Те са честни, искрени и независими. Често им липсва усет за собственото им тяло. Петте им сетива са твърде изострени и поради тях лесно се превъзбуждат и изтощават.
Прекалено чувствителни са по отношение на всичко, което ядат. Може да ядат предимно хляб и вода или малък набор от храни цял живот.
Пристрастеност към компютри, конструиране (лего) и/или рисуване.
He позволяват да бъдат ограничавани с отживели идеали или догми.
Ако родителите и учителите не им позволят да действат според убежденията си, предизвикват у тях сериозна съпротива.
Дори натискът от страна на обществото не може да ги принуди да им се подчинят.
He е лесно да им вмениш вина, нито пък – да ги накажеш.
Трябва да могат да живеят живота си според по-висши принципи – така, както го разбират; в противен случай се депресират, поддават се на саморазрушение и страх.
Знаят, че съществува нещо повече от това, което виждат очите ни.
Чувстват, че животът следва да се цени във всичките му форми.
Те общуват без проблем с животните, растенията, с другите деца и природата като цяло.
He придават прекалено голямо значение на предметите, а ценят “духа” в тях.
Трудно изразяват идеите си с думи. В повечето случаи чувстват езика като ограничение.
Те не гледат на играта, възпитанието, отношенията, работата като на отделни неща. За тях всички тези аспекти на живота се допълват взаимно и представляват цялостно преживяване.
Те са изключително чувствителни и се разплакват от няма нищо.
Нуждаят се от съвсем малко сън, колкото да се възстановят физически.
Склонни са към уединение, защото рядко се чувстват разбрани от другите деца и приети от средата си.
Много добре усещат кое е правилно и кое не е и не се нуждаят от дисциплиниране. Това, от което истински се нуждаят, са ясно очертани отношения.
Те са много любознателни и не желаят, нито пък са в състояние да се задоволят с дежурни отговори само защото са давани открай време. Отговорите трябва да им създават усещането за истинност.
Идентифицирането с обичайните, разглеждани в училище теми им коства голямо усилие. В повечето случаи те не виждат връзка между тези теми и духовния живот, който за тях е единственото мерило за нещата.
Обикновено много добре се справят с математика, музика, спорт и рисуване. Често проблеми с говора и четенето.
Често левичарство изцяло или само за око, ухо или крак, АБ кръвна група.
Притежават изострено чувство за справедливост.
Светлата или тъмната страна на личността?
Бъдат ли ръководени неправилно децата индиго, ще развият и проявят по-скоро своите тъмни страни. Тъй като пътят е открит и в двете посоки, задачата на родителите, учителите и на целия свят е да проявят бдителност и да си дадат сметка коя от тях избират. Нашите деца ще определят облика на света подир двадесет години. Но за да опознаят този, който ги заобикаля сега, за да опознаят себе си емоционално и духовно, както и за да могат да действат според своите убеждения, децата-индиго се нуждаят от повече пространство и от повече свобода.
Наличието на ясни, стабилни отношения и на безусловна любов им осигуряват онази опора, така необходима за разгръщането и проявяването на светлата страна на една личност.
Детето-индиго прекрасно знае кога го лъжат. В резултат на това се отдръпва и повече не проявява абсолютно НИКАКВО доверие.
He e проста работа да убедиш едно индиго, че не може да получава всичко, което си поиска. To е цар или царица и така се и усеща. Много от заобикалящите го авторитети долавят тази – в техните очи неуместна – гордост и го смятат за упорито, твърдоглаво и трудно. Ако обаче към него се подхожда с разбиране и емпатия, то ще си изгради нормално самочувствие и ще се интегрира в средата си.
Положителни качества на децата индиго:
Дарба да казват правилното нещо в подходящия момент
Дисциплинираност
Смелост
Вслушване в себе си и доверие във вътрешния глас
Отсъствие на страх по отношение на себе си
Голям организаторски талант, способност за планиране
Излъчват достойнство, отличават се с царствена осанка
Честност
Цялостност
Липса на егоцентризъм
Увереност в собствените сили
Сила и издръжливост
Хармония между материалното и духовното
Неутралност, обективност и приемане
Качества на децата индиго, които социума не иска да приеме:
Разрушителен гняв
Контрол
Манипулация
Хиперактивност и неспособност да си почиват
Хронична неудовлетвореност
Изолиране от реалността
Непризнаване на авторитетите
Чувство за самота
Склонност към раздаване на присъди
Твърде много интереси
Прекалено силно самохаресване
Гордост и надменност
Грандомания
Изолация
Депресия
Нереалистичен идеализъм
Демонстративно несъобразяване със социума
Твърде много енергия и трудности с вентилирането й
Дразнене на околните
Адаптирано по Каролин Хеенкамп от Любов Георгиева.
Целта на родителите е да стимулират положителните качества на децата и да разберат, че “отрицателните” са ценни за тях и помагат за развиване на индивидуалността им. Например, ако детето избере “самота”, ценно е родителят да му помогне да извлече хубавото от това състояние и да развие вътрешния си свят.
Комуникация става на едно ниво. Клонящо е към невъзможно да разбереш индигово дете, ако не си индиго. Децата търсят възрастни индиго за да превеждат на родителите им.
В България има личности-индиго на 70 години.
Най-точно можете да си представите ситуацията, в която са тези деца, като прочете приказката “Грозното пате”. Както и да се опитваме да ги обучаваме да ходят като патета, да се държат като патета… тези деца имат различно ДНК и ще си станат въпреки всичките ни усилия красиви лебеди. Когато се опитваме да ги контролираме, манипулираме и развиваме според традицията за отглеждане на патета получаваме съпротива, бягство в наркотици от този негостоприемен свят и болести.
Конфликт с децата имат:
Контролиращи, доминантни и деспотични родители. Родители, които имат ОЧАКВАНИЯ към детето. Родители, които ЗНАЯТ кое е най-добро за детето. Родители, които извинявайки се с напрежението в работата си вечер не комуникират с децата си, а само раздават команди.
Образователна система. Тя не е подготвена да обучава тези деца. Заливат децата с информация. Фокусират децата в грешката.
Социума по отношение на традицията.
Индиговите деца имат нужда от:
Любов, уважение и честност!!!
Да са сред природата.
Да бъдат с други индигови деца.
Да общуват със състояния, а не с кухи думи.
Да получават ЛИЧЕН ПРИМЕР не с думи, а с действия.
Да бъдат обучавани от цялостни личности – МАЙСТОРИ в това, което преподават.
Родителите и учителите да са в ХАРМОНИЧНО състояние, да са позитивни и да помагат на детето да извлича хубавото от ВСЯКО свое действие.
Особено важно за детето е състоянието на майката!
Молба
Преди да заведете детето си на психолог, логопед, да му дадете лекарства за успокоение, да го биете, да му крещите, обиждате, наказвате, тормозите психически или да наемате детектив да го следи започнете със себе си. Приложете идеи си върху себе си и при детето промяната ще стане автоматично. Много важно е да се разбере, че децата индиго са съвсем добре и те са бъдещето сега.
http://www.indigo-bg.com
0 коментара:
Публикуване на коментар